潍州麓台学校宿舍内部（潍州麓台学校宿舍环境）

大众网记者 张顺 通讯员 季宁宁 潍坊报道为深入推进基于课程标准的教学改革，提升学校教育教学质量9月12日上午，潍坊市教科院专家到潍城区开展教学调研，调研活动在潍州麓台学校举行01聚焦问题指点迷津

潍州麓台学校、实验小学、永安路小学、智群学校、向阳路小学、芙蓉小学、潍阳学校7所学校负责人分别就学校情况、教师队伍、课程改革、课堂教学、课题研究等方面进行汇报。

随后，专家团就目前学校面对的问题进行座谈交流校长们提出的在教育教学中遇到的问题与困惑，专家们一一答疑解惑、指点迷津，并针对小学一年级怎样开展分层教学、怎样界定教学评一致性大单元备课中的核心问题等热点问题进行集中讨论。

02赋能发展引领成长教研员专家和与会教师们分学科深入教学一线，观摩了语文、数学、英语学科的课堂教学情况三节展示课聚焦了“教学评一体化”，上课教师结合学校高效课堂具体要求，多维度展示了各科课堂教学特色和教学改进成果。

03评课指导助力提升交流座谈环节，市教科院专家与任课教师展开一对一评课交流，并就部分老师教学中的困惑作出细致地解答，对教学中存在的个别问题提出了改进策略进行精准指导尤其在教学设计、信息化教学手段运用、教学评价等方面进行了细致的分析与点评，从教学设计到教学理念，从老师的专业素养到教态教风。

教研员专家还提出应在课堂中注意调动学生学习积极性，充分发挥素材的作用，培养学生的提炼表达能力等建议，为学校教师今后教学工作提供了明确的方向

数学评课：这节课教学目标明确体现核心素养，符合学生的认知水平；教学设计严谨是流程完整、质量较高的一堂课，很好完成了本节课的教学目标；教学环节完整有上节课知识复习回顾、学生预习案批阅投影、主要知识点的深化总结、课内探究案的灵活处理，有当堂练习、当堂知识总结和课后分层作业；师生有效互动。

多种教学方式的使用体现了学生的主体地位，也发挥了教师的主导作用

语文评课：本节课教师通过引导学生通过自主合作探究的方式确定诗歌的感情基调，通过抓关键词“难”“闲”，利用小组合作，让学生更深入领略了红军长征路上的艰难，更感受到红军不怕困难的革命乐观主义精神,在多种形式的朗读中，引导学生读出诗歌的情感，感受毛主席诗词特点。

同时，教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，这节课上老师声情并茂的语言带着学生追寻红军长征的足迹，再现长征之艰险，品悟长征乐观主义精神课堂上不绝于耳的书声，使学生真正成为课堂的主人，从而提高了学生的语文学习能力。

英语评课：这堂课操练细致，学生训练有素，教师课堂掌控力都很高，不管是笔记记录还是知识点反复再现、丰富知识储备、落实有效性方面均起到了润物细无声的作用最值得提倡的亮点就是板书的设计以及通过思维导图和变换场景等形式引导学生将课文以讲故事的形式从直接引语转为间接引语，让学生在真实情境中去retell the text，更加生动形象，学生的体验感和掌握情况更高，为后期的高年级同学练习写作提供了思路和方法。

本次调研，既为一线教师提供了理论培训的宝贵机会，又是一次“面对面”“接地气”的课堂教学实践指导学校将严格落实市教科院专家们的指导意见，为老师们提供更多支持、搭建更多平台，向课堂要质量、向教研要质量，全面促进学校教育教学各项工作再上新台阶。