书信格式（书信的格式 示范）

鲁迅致母亲：母亲大人膝下，敬禀者，日前寄上海婴照片一张，想已收到小包一个，今天收到了酱鸭、酱肉，昨起白花，蒸过之后，味仍不坏；只有鸡腰是不能吃了其余的东西，都好的下午已分了一份给老三去但其中的一种粉，无人认识，亦不知吃法，下次信中，乞示知。

上海一向很暖，昨天发风，才冷了起来，但房中亦尚有五十余度寓内大小俱安，请勿念为要海婴有几句话，写在另一张纸上，今附呈专此布达，恭请金安男树叩上广平及海婴同叩一月十六日（原来民国时用的华氏度？）毛泽东致老师符定一（澄宇）先生。

澄宇先生夫人道席：既接光仪，又获手示，诲谕勤勤，感且不尽德芳返平，托致微物，尚祈哂纳世局多故，至希为国自珍肃此敬颂教安不具书信的成分有称谓语、提称语、思慕语、正文、祝愿语和署名六个部分书信中敬称称呼对方表明尊重。

可以用古代的爵称，君、公等，也可在称谓前加敬字，或者称字和号对于一些我们非常敬仰的有一定学术地位的长者，比如社科院的庞朴先生，学术界一般都称他为庞公夫人这个词是专用来称对方或他人妻子的，绝对不能称呼自己的妻子为我夫人。

称呼对方的儿子为令公子，也称令息，息就是子息的意思称对方为贤兄、仁兄、台甫、台鉴一般来说称对方的字号比称名字尊重电视剧《铁齿铜牙纪晓岚》中纪昀和纪晓岚混称是错的特别是，书信中绝对不能出现“我、你、他”字样，如果非要用就需要用一些词代替。

比如“你”可以称为某某仁兄，某某砚兄或称阁下笔者有一位同学是北大的博士，和女朋友第一次鱼雁传书，那女孩在信封上也称他为某某砚兄在信中称自己应该为在下、小弟信中的“他”应该用“渠”来代替古人“自谦而敬人”的做人原则在书信中表现为：对别人用敬称的同时自己用谦称。

比如古代皇帝都称“孤、道、寡”，这就是谦称称自己的妻子为内子、内人、拙荆，绝对不能说夫人称自己给别人的东西应该用“菲”、“芹”、“寸”、“薄”比如薄酒一杯，聊表芹献请人家吃饭叫做略具菲酌常用书信套语提称语，用在对方称呼后面，表示尊敬

父母：膝下、膝前、尊前、道鉴长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、道鉴师长：函文、坛席、讲座、尊鉴、道席、撰席平辈：足下、阁下、台鉴、大鉴、惠鉴同学：砚右、文几、台鉴晚辈：如晤、如面、如握、青览女性：慧鉴、妆鉴、芳鉴、淑览

祝愿语父母：恭请福安 叩请金安长辈：恭请崇安 敬请福祉 敬颂颐安师长：敬请教安 敬请教祺 敬颂海安平辈：顺祝署名对长辈：叩禀 敬叩 拜上对平辈：谨启 鞠启 手书对晚辈：字示 白谕书信是人们生活中最为普通、最为古老的一种沟通方式

书信和格式：信文由称谓、正文、敬语、落款及时间四部分组成称谓：应在第一行顶格写，后加冒号，以示尊敬称谓应尊循长幼有序、礼貌待人的原则，选择得体的称呼正文：正文是信函的主体可以根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。

1、问候语：问候语要单独成行，以示礼貌有“你好”、“近好”、“节日好”等2、先询问对方近况和谈与对方有关的情况，以表示对对方的重视和关切3、回答对方的问题或谈自己的事情和打算4、简短地写出自己的希望、意愿或再联系之事。

敬语：写信人在书信结束时身对方表达祝愿、勉慰之情的短语多用“此致、即颂、顺祝”等词紧接正文末尾下一行项格处，用“敬礼、X安、安康”等词与前面呼应落款及时间：在信文的最后，写上写信人的姓名和写信日期署名应写在敬语后另起一行靠右位置。

一般写给领导或不太熟悉的人，要署上全名以示庄重、严肃；如果写给亲朋好友，可只写名而不写姓；署名后面可酌情加启禀词，对长辈用“奉、拜上”，对同辈用“谨启、上”信封：信封上应依次写上收信人的邮政编码、地址、姓名及寄信人的地址、姓名和邮政编码。

邮政编码要填写在信封左上方的方格内，收信人的地址要写得详细无误，字迹工整清晰收信人的姓名应写在信封的中间，字体要略大一些在姓名后空二、三字处写上“同志、先生、女士”等称呼，后加“收、启、鉴”等字寄信人地址、姓名要写在信封下方靠右的地方，并尽量写得详细周全一些。

最后填写好寄信人的邮政编码称谓后附提称语，用于文言书信，如：运使学士阁下（王安石《上杜学士言开河书》）、虹生十四兄亲家年大人情右（龚自珍《与吴虹生书》）；再如，某公道席、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。

现将常见提称语列表如下：这里再对较常见的提称语约略作些解释足下古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间膝下旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。

垂鉴 赐鉴 钧鉴 尊鉴 台鉴鉴，即古代镜子，有审察的意思用作书信提称语，就是请阅看的客气说法垂，含居高临下之义赐，上给予下叫做赐钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。

尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈台鉴适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用勋鉴 道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。

大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信“惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套慈鉴 爱鉴 双鉴 芳鉴致母亲，可称“慈鉴”。

夫妻，或情意亲密的男女之间，可用“爱鉴”给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”女子间往来书信，可用“芳鉴”礼鉴、给居丧者信，用“礼鉴”如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”公鉴 共鉴 同鉴

用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等道席 讲席 教席 撰席 著席 史席席，席位道席，多用为学生对师长的尊称讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。

撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用撰，即著述史，指有著作传世垂史览 阅 知 悉一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后启辞启辞，就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等启辞理应属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考：。

(1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文如：敬禀者 写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”跪禀者 义同“敬禀者”，用于子孙对尊长即禀者 同上。

敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所写的内容既可用于同辈，也可用于下对上谨启者 谨，是谨慎、郑重的意思用于同辈径启者 径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用拜启者 拜，表敬词。

用于友朋往来书信敬呈者 与“谨呈者”，皆用于下对上的公私书函恳启者 用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容兹启者 兹，这里，现在兹启，意即今在此陈述态度客观平和，不含明显敬意哀启者 向亲友报丧的书信用此。

复禀者 用于对尊亲或上级的回信复禀对平辈可用“再启者”专启者 用于专谈某实事的书信(2)根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等如：顷诵华笺，具悉一切忽奉手教，获悉一是奉诵钧谕，向往尤深顷获大示，井所赐物。

惠书奉悉，如见故人幸承明教，茅塞顿开披诵尺素，谨表葵私数获手书，至感厚爱展读琅函，甚感盛意接阅华简，幸叨莫逆捧读德音，喜出望外大札敬悉，稽复乞谅暌违日久，拳念殊殷久疏通问，时在念中一别经年，弥添怀思前此一函，想已达览。

手教敬悉，词意深美，一启蓬心正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名顷得手示，欣悉康泰，至为宽慰日前曾奉一函，谅已先尘左右别来无恙，久不晤见，甚念贤劳欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲台函奉读多日，未即修复，万望海涵。

接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬念蒙惠书并赐大著，灿若河汉，拜服之至迭接来示，因羁琐务，未及奉复，深以为歉其实，写信也是写文章，此类启辞套语，虽可采用，却不必拘泥，尽可以千变万化的从这个意义上说，启辞套语也是可以省略的。

比如，现在不少人写信，习惯于一开头即用“你（您）好”二字，似乎不如此，这封信就没法往下写似的先向收信者问候致意，原是不错的，然而如果封封信都是如此格局，则未免呆板单调了正文信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。

正文从信笺的第二行开始写，前面空两字如果启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两宇开始书写书信的内容各不相同，写法上也无需一律，以表情达意准确为原则一般说来，应先谈谈有关对方的事情，表示关切、重视或谢意、敬意，然后再谈自己的事情。

正文写好后，如发现内容有遗漏，可补充写在结尾后面；或写在信右下方空白处，并在附言之前加上“另”、“又”等字样；或在附言的后面写上“又及”或“再启”字样结语结语，即信文的结束语，理应属正文的一部分但与“启辞”相仿，旧式书信中也形成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用。

这里不妨胪列若干，供参考书短意长，不一一细说恕不一一不宣不悉不具不备不赘书不尽意不尽欲言临颖不尽余客后叙余容续陈客后更谭请对方回信：盼即赐复翘企示复伫候明教时候教言盼祷拔冗见告万望不吝赐教敬祈不时指政（正）。

敢请便示一二尚祈便中见告如何之处，恭候卓裁至盼及时示下，以匡不逮，无任感祷告诉对方不用劳神回信：谨此奉闻，勿烦惠答敬申寸悃，勿劳赐复答复对方询问：辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。

上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥姑道一二，未必为是，仅供参考不揣冒昧，匆此布臆，幸勿见笑请人应允：所请之事，务祈垂许以上请托，恳盼慨允诸事费神，伏乞俯俞（允）表示关切：伏惟珍摄不胜祷企海天在望，不尽依迟（依依思念）。

善自保重，至所盼祷节劳为盼节哀顺变（用于唁函）表示感谢之情：诸荷优通，再表谢忱多劳费心，至纫公谊高谊厚爱，铭感不已祝辞祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如“即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你进步”之类。

其中，“即颂”、“此致”、“祝你”等词，紧接正文末尾书写；“近安”、“敬礼”、“进步”等词，另起一行，顶格书写如果祝颂语的文字较多，也可独立占行，空两字写起，不必分拆成两部分如果信笺下方余地充分，或者为了突出祝辞，也可将“祝”、“颁”、“此致”等宇样独占一行，空四格书写，而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书写。

顶格书写的祝辞后一般不加标点符号祝辞应根据具体情况恰当择用以下为常见祝辞：书信内容主要是谈一件事的，可用：专此，致 专此，祝 专此即请 专此布达，即颂 专此奉复，并祝（复信用）一般书信，用于平辈、友朋之间：即颂 即请 顺效 顺祝 或为：此候 此请 顺致 顺颂 即候 或为：祝颂请 问致候。

对尊长，可选用：恭叩 恭淆 恭颂 恭候 敬叩 敬祝 故请 敬颂平辈间，为强调敬意，也可用：恭颂 恭请 恭候为强调郑重其事：谨祝 谨贺对晚辈：此询 顺祝 即问 祝(你)愿(你)盼 望对祖父，颂祝 起居永福

对父母辈，颂祝：金安 福安对尊长：康安 钧安 崇安 履福 颐安对女长辈：慈安 懿安 坤安 玉安平辈友朋间，可按四时颂祝：春社 暑安 秋棋 冬馁逢年尾岁首，可贺：新禧（元旦）春禧（春节）年禧 岁祺 节禧（节日通用）新年快乐新春愉快

常时可颂：近祺 日祉 时吉 时绥 起居安吉 行止佳胜 工作顺利 台安 大安当日可达之信，颂：晨安 早安 午安 晚安 刻安对女性可颂：淑安 妆安 阃安对未婚女子，颂：闺安对父母健在而承欢膝下的平辈，可颂：侍安 侍祉

对晚辈后生，祝愿：学业锐进 工作好 生活愉快 幸福 健康 进步 侍棋 课祉祝收信人全家：阔府康泰 全家幸福祝收信人夫妇：双安 俪安 俪祉贺有喜庆事者，道：喜安 庆祺贺新婚者：燕安 燕喜贺生子者：麟安对家居者，颂：潭安 潭祺 潭祉

对行旅者：客安 行祺 旅 一帆风顺 旅居康乐唁丧，请候：礼安 孝履问病，祝颂：早日康复 痊安对蒙遭意外不幸者，祝祷：否极泰来对知识界，可泛颂：文安 道安 研安 文祺 雅祺对编辑：编祺 编安对写作者：著祺 撰安 笔健

对教师：教祺 教安 诲安对军界：勋扯 戎安对政界：政安 勋安 升安 公祺 钧祺 崇祺对工商实业界：筹祉 财安 吉利 赢祺 盈祺 发祺 运祉 事业昌隆 宏猷大展 行止佳顺 万事顺遂 百事称心 诸事如意 盛利久发 财源茂盛 日进斗金

古时书信，颂祝语大都融贯在正文中，至近代才逐渐形成祝辞独立一栏所以，书信正文中如已包含祝福内容，或者本身就是祝贺信函，那么视辞一项便可省去还有，信一开头就称“你好”的，如果信末再写祝好之类，便显得累赘了，应注意避免。

署名 署名，就是在正文结尾的右下方签署写信人姓名如果是写给熟识的亲属友人的，可只写名字，不必写姓；或在名字前面，加上自己的称呼，如：弟、侄、晚等称呼与名字之间，可略空半字地位；或者将称呼用小字写在名字的左上方。

署名的后面，可加写启禀词，也可不加常用启禀词如下：对尊长：叩 叩上 叩禀 敬禀对平辈：上 敬上 谨启 鞠启 顿首 亲笔 手肃对晚辈： 字 示 白 谕 手白 手谕在署名或启禀词后面，写上撰信的年月日，也可把日期写在下一行署名的右下方。

另外，还可以在日期之后，写上撰信时的处所、氛围、心境等，如“舟中”、“灯下”、“万籁俱寂”之类附候或致意 如写信人的家属、近处朋友也和收信人熟悉，署名后一行或加上这些人的附候，如“某人嘱笔问候”如应向收信人的家属、近邻亲友问候的，可加上“请向某某致意”，倘是长辈，可作“请在某某前四名问安”之类。